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行动中的善良与美丽只有这样

发表日期:2020-09-18 14:11   作者:佚名 【编辑录入:admin】

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  爱遍天下乐玉英才。爱是一切创造力教育的源泉,没爱,没有教育。老师的爱是圣洁的爱,高于母爱, 友谊, 和爱。

  第三个字[true]

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  先生。 陶经营小庄师范学院,放弃所有高级官员脱下他的西装和皮鞋,穿普通的草鞋,到乡下住在牛棚里。成立山海工程集团住在农民的房子里。成立育才学校住在庙里。有人说陶行知是个傻瓜有不当官员 祝福而不是享受, 利弊 伤害自己和他人真是个蠢才。

  简而言之,以今天的美德规则学习陶行知建立社会道德, 家庭美德 和职业道德。做个高尚的人纯洁的人,有道德的人,没有品位的人做一个造福人民的人。让孩子们读数千本书,走几千里结交世界各地的朋友。提倡真理知识, 行动中的善良与美丽只有这样,您才能成为人才,热爱世界,谱写新的篇章。

  为什么要培养人?训练什么样的人?如何训练人?先生。 陶清楚地指出:“成千上万的教法教导人们寻求真理,学习成为一个真实的人。“教人们寻求真理,学会做一个真正的人。耕种的人不是高手不要当仆人不是局外人在人民中间。人类的原理很简单,崇尚真理 善与美反对假丑陋,实现生活的真实性和生活的真实性,回归人类,纯真的光芒, 真理和真诚联系在一起,诚实是现代文明的标志之一,坚持以人为本,人平等 民主的 尊敬的, 和爱。

  第七字【行】

  先生。 陶说:“时代在不断发展,做个现代人确保现代化的持续不断。教育应充满活力并得到培养。人才不教应该冲泡。微妙,日清有其美德和日常勤奋。”

  跟着我们

  陶行知教育思想的“八字”本质。

  晓庄师范学校 新安小学 湘湖师范学院 科学婚姻运动, 山海工程集团 重庆育才学校 和社会大学都是先生的创作实践。 涛小庄和o山的地名,小庄-小庄,o山改为“ La山”,他还改了三遍自己的名字,陶文俊-陶志兴-陶兴志-陶,创造是建立在“现实和生活”基础上的一项伟大措施。

  如今,我们培养的人才应该具有高尚的个性, 中国人的灵魂参加世界竞赛的现代人,必须有智慧, 知识内化为智慧,勇于创新培养实践能力,有团队合作精神,必须有永不满足的执着追求,生命是无止境的追求比以往任何时候都更多。

  成千上万的教法教导人们寻求真理,学习成为一个真实的人。教育的实质是教育人民。追求真理成为一个真实的人。万年计划以教育为基础,以老师为导向,师德是基础教人以人为本。

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  先生。 陶先生乐观而自信地回答:“傻瓜使我成长,种个傻瓜只有傻瓜拯救中国”。先生。 陶说:“我的世界上有两个最好的朋友,一个是普通百姓,一个是孩子”。以人为本教育是服务。先生。 陶先生还说:“有时提倡平民教育,有时建议进行乡村教育,有时提倡普及教育,不认识的人认为我正在考虑改变事物,今天我提到了这个口号提起明天的口号,事实上, 我心中的中心问题如何普及教育,如何让没有机会受教育的人接受教育,我渴望受教育,就像我需要阳光和空气一样。

  先生。 陶说道德是生命的基础,根本不好即使你有知识和技能,这也没用。技能越高知识越高,邪恶越大。要求学生从小就树立长城,建立人格防线,建立公共和私人道德。

  常欣:不断变化,向前发展与时俱进确保现代化的持续不断。

  从事实中寻求真理,一切始于现实,从中国国情出发从学校的现实出发从学生的实际出发。先生。 陶先修倡导“生活就是教育,社会是学校,“一体教学”生活教育理论,以美国先生 杜威的“教育就是生命,学校就是社会“边做边学”翻腾了一半。

  创新教育是先生的核心。 陶的教育思想。先生。 陶是一位无与伦比的创意教育家,他的创造性思维 创造性思维, 创造智慧 创新实践 创新能力 和创造性的结果,已有历史记载。“每天都是创造的时间,到处都是创造的地方,每个人都是创造者”,他的经典作品引用了应得的,理论与实践相结合,改革了杜威老师的教育理论,在中国的土地上 提倡符合中国国情,满足人民需求的生命教育理论和实践。

  先生。 陶说受过训练的人不会成为大师,不是局外人不要当仆人在人民中间。人类的原理很简单,那是, “财富不能是淫秽,坚强不屈贫穷和谦卑不能动弹,美不能动,我们必须以这种美德严格要求自己,为了立于不败之地。”

  

  生命教育是先生的精髓。 陶的教育思想。创新教育是核心,目标是民主教育。红线是:万年计划,以教育为导向,师德是基础教人以人为本,教育是根本德育至上。选择精华,可以用八个词来解释。

  第六句话【新】

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  教育是该国的10000年计划谈论没有普及教育就振兴中国是空话。“爱国家和人民是他的动力和源泉。 陶先生对人民教育的奉献精神。

  第一个字[Real]

  先生。 陶说:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。“ 1911年,当先生 陶在南京金陵大学读书,因为我相信王洋关于知识与行动统一的学说,改名为陶志兴。写道:“知道是行动认识的开始,行动是知识的结果”。他在实践中意识到杜威老师的理论在中国不起作用,缺乏思想的母亲行动。在1934年,陶之星正式更名为陶星之。写道:“行动是知识的开始,知道你在做什么”,走之前知道教统合一既用手又用脑努力工作理论和实践是辩证统一的。最后, 它被重命名为在康熙字典中找不到的单词“”。知道你在做什么。行动知识(理论),然后行动,来来回回,继续。与时俱进,发展与前进。最好请人帮忙自力更生自力更生从我开始从现在开始,从小事。

  在上世纪初,先生。 陶从美国留学回来,担任《新教育》主编。新世纪 新的教育。新的在哪里?那是, “更新, 总是新的 全新的”。

  该文章从公共帐户转移过来:教育以改善新农村。

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  更新:根据中国的国情,创建与人民群众相符的,具有中国特色的新的,生动的教育理论和实践,国际视野 当地行动坚持“外国为中国服务”和“过去为现在”。他说他一生将做三件事。一件事是反对不适合中国国情的异化教育。 二是反对不适应时代发展的传统封建教育。 第三件事是在中国这片古老的土地上为人民建立一种新型的教育。教育理论与实践。生命教育理论是具有中国特色的教育科学理论。先生。 陶将“小庄”改为“小庄”,“老山”改为“老山”,小庄标志着中国世界上一种新的教育的曙光,小庄是生命教育的发祥地,也是第一个实验基地。是中国它也是世界教育史上的一座丰碑。

  第八位【人】

  第二个单词【直播】

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  在1924年,陶星志 然后校长将南京安徽公立学校的座右铭设为“实用”。从事实中寻求真理,这是生命教育的哲学基础。一生都是课程,所有课程也是生命。你过着什么样的生活 你有什么样的教育。劳动的生命是劳动的教育,艺术的生命是艺术的教育,科学生活就是科学教育。

  先生。 陶曾经说过 “小庄是爱的产物。没爱,没有教育因为全人类的爱,因此,我爱着全人类最不幸的中国农民。“因为爱农民, 解放农民 改革农民所以要开办小庄师范学院培训新型农村教师以转变农村教育。

  全新:教育思想, 教育理念, 教育方法 教育方法 教材, 教育系统, 等等 必须是全新的。

  第四个字【创】

  先生。 陶主张:活着读书,阅读现场书籍,阅读和生活。他在小庄师范校旗中亲自设计,中间写有一个“实时”字。什么是教育生命在孕育着生命,人格养育人格,性格会影响性格情感激发情感。让人们遵循自己生活中的成长规律,随着时间的流逝,生活的改变丰富而充实并不断进步, 提前, 并成长。

  生活是教育的起源。先生。 陶的孩子的教育和才艺训练,我们必须坚持根据学生的能力来教他们,展示他们的专业知识,培养个性。生命教育强调实践和经验。我们通常谈论的一种现象那是:“我听说,忘记; 锯,记得 完成,理解的”,这再次证明了“实践至上”观点的客观性和重要性。

  先生。 陶爱圣子爱就像生活。南京, 博爱之都孔子庙的仁慈, 中山陵的普遍热爱, 全世界对陶器墓碑的热爱,“爱”是和谐社会的核心。我们必须坚持自我奉献,大胆传播爱,让爱代代相传。

  陶行知教育思想的“八字”本质

  第五句话[爱]

  先生。 陶一直提倡:现场教育。一切始于现实,从生活开始反对死亡教育。旧教育的老师们在努力学习,教死书教学死了; 学生学习死了,死书读到死。老教师教育只适合大书呆子教小书呆子,如果有通识教育之风,小书呆子遍布中国中国已经成为一个书呆子的国家,这个书呆子的国家将会灭亡。

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