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并将反映技能水平和专业教学能力的双重教师素质纳入教师评估与评估体系

发表日期:2020-09-18 14:11   作者:佚名 【编辑录入:admin】

  河北省将在30所试点性职业院校中加强对新教师的入职教育,探索为新教师建立1年教育实习和3年公司实践体系的方法。原则上, 公开招聘具有3年以上公司工作经验,大专以上学历的相关专业教师。特殊的高技能人才(包括具有高级专业资格或更高水平的人才)可以适当地放宽学业要求。面向企业管理和技术人员的兼职和兼职工资的系统, 学校领导和主要教师将得到改善,建立正常的办学机制,实现校企人员双向流动和兼职工作。鼓励试点院校与企业深入合作,建立教师发展中心, 教师企业实践基地, 和兼职教师资源库,建立“双师型”师资培训基地。支持试点机构加大对中青年专业领导和省级教学教师的培训,培养和培养“万才计划”的知名教师。实施高职院校“精英人才培养计划”,选择年轻的骨干教师前往发达的职业教育国家进行访问或培训。促进校企联合建设技术技能大师工作室,培养一批“燕赵大师” 燕赵大师”。

  主编:凌勤立

  河北显然它将培育和建设约30个省级高层, 在试点机构中组织了职业教育教师的教学创新团队。积极推动团队合作教学组织的新方式和面向行动的模块化教学新模式,提高教育教学水平和人才培养质量。试点高校应满足国家“双证”制度试点和教育教学改革的需要,完善和完善职业教育师资培训体系,纳入国家专业标准, 教学标准和“双重证书”系统相关标准纳入了教师培训的必修模块,充分发挥“双师型”师资培训基地在师资培训中的作用, 团队建设, 科学研究, 教学与研究 和资源开发。在企业实践或培训基地中,至少每年一个月为教师实施一套完整的轮换培训系统, 教师的周期为5年。并将反映技能水平和专业教学能力的双重教师素质纳入教师评估与评估体系,“一所学校, 将形成行业企业和培训评估组织多次参与的“一政策”和“双合格”教师评估体系。(周洪松)

  河北:选拔30所职业院校试行“双型”师资队伍改革

  几天之前,河北省制定并启动了《河北省深化“双师双证”推进职业教育改革创新工作计划》,决定选择10所高职院校和20所中等职业学校进行“双资”师资队伍建设的试点改革,将围绕促进教师招生制度的改革, 为校企人员建立双向交流合作社区, 培养和建设高水平的人才队伍。

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